本案例针对高职园林技术专业《草坪建植与养护》课程思政融入不足、学生重技能轻素养等问题，立足课程实践性、应用性特点，以“校园草坪建植与养护实践”为载体，将生态文明理念、工匠精神、责任担当、劳动精神与专业教学深度融合。通过8课时“课前情境导入、理论渗透思政、实践践行素养、多元评价引领”的教学实施，实现“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体目标。案例注重知行合一，引导学生规范掌握草坪建植与养护核心技能，培育环保意识和职业素养，有效打破思政与专业“两张皮”困境，为同类课程思政教学提供借鉴，助力培养“懂技术、有素养、有担当”的新时代园林技术人才。