针对国家对集成电路高端人才的迫切需求，同时将**大学“三全育人”、“五育并举”的育人理念落到实处，结合微电子工艺与产业密切关联的特点，设计了理论学习、虚拟仿真、工程实践和综合设计的闭环学习体系，形成“学生中心、产出导向”的教育教学理念。凝练课程相关的历史故事和集成电路产业发展战略，以及中兴事件、孟晚舟事件及华为5G禁令等热点时政，整理出6个课程思政案例，并将其有机融入理论学习、工程实践和课堂研讨的整个教学过程，使学生在掌握集成电路制备所需的关键工艺模块和整体制备流程的同时，及时了解当前我国集成电路发展面临的各种机遇与挑战，通过恰当的思政教育，激发学生的学习兴趣与专业责任感。