发布日期：2021-06-10
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
法律职业伦理 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 平等是指公平地对待一切当事人的权利与义务。在法律上，平等规范又可以分为形式平等和实质平等。就法律职业伦理而言，平等规范要求法官、检察官和律师的司法行为体现出程序正义，实现对公民利益的平等保障。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 平等是指公平地对待一切当事人的权利与义务。在法律上，平等规范又可以分为形式平等和实质平等。就法律职业伦理而言，平等规范要求法官、检察官和律师的司法行为体现出程序正义，实现对公民利益的平等保障。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 平等是指公平地对待一切当事人的权利与义务。在法律上，平等规范又可以分为形式平等和实质平等。就法律职业伦理而言，平等规范要求法官、检察官和律师的司法行为体现出程序正义，实现对公民利益的平等保障。 |
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| 融入方式 | 罗列历史上思想家和法学家关于平等的论述，分析对平等的追求是人类解放和发展的重要动力。 |
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| 思政元素 | 法治精神 依法治国 主动学习 独立性 公平正义 一身正气 两袖清风 精神风貌 社会主义核心价值观 勇于实践 价值观 世界观 人生观 恪尽职守 终身学习 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | 法学专业：法律职业伦理课程思政的教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
