发布日期：2021-06-10
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
外国法律史 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 英国普通法的形成与中国司法改革的愿景。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 英国普通法的形成与中国司法改革的愿景。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 英国普通法(Common Law)是英美法系的历史基础。而普通法的形成与英国国王亨利二世(Henry Ⅱ，1133—1189)的司法改革密切相关。作为加强其中央集权计划的一部分，亨利二世即位后，将国王的御前会议(Curia Regis)独立出来，作为中央的法院系统，继而向全国派出巡回法官，这些法官到英格兰各地，在当地士绅组成的陪审团(Jury)的协助下，以国王的名义进行审判。之后，这些法官回到威斯敏斯特，将各判例进行汇总整理，逐渐形成适用于全英格兰的普通法。
普通法诉讼的发起以申请到特定的令状(Writ)为前提，特别重视正当程序原则。普通法是判例法，强调“遵循先例”(Stare Decisis)，程序优先，形成了与大陆法系非常不同的法律文化。 |
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| 融入方式 | 一般情况下，教师在讲述普通法的形成时，会着重介绍亨利二世的司法改革举措，陪审制度的形成，以及判例法的基本原则。因为英美法系与学生熟悉的大陆法系法文化有着比较大的不同，学生在学习时常会感到一种异域感，如果不是对中世纪文化和英国国情有所了解，很难对之有比较好的掌握。 |
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| 思政元素 | 司法改革 | ||||
| 思政资源 | 一分钟了解普通法 一分钟了解司法改革 | ||||
| 思政案例 | 法学专业：外国法律史课程思政教学设计思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
