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通识课《中国历史—第27课 改革开放与建设中国特色社会主义》课程思政课堂教学设计
中国历史
教学设计

通识课《中国历史—第27课 改革开放与建设中国特色社会主义》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-05-15

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适用课程(1)

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课程名称

中国历史

授课对象

全专业

授课内容

改革开放与建设中国特色社会主义。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;√B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:

 

1.了解十一届三中全会、改革开放的过程以及“一国两制”等的相关内容。

 

2.知道中共十一届三中全会及改革开放的重大意义以及“一国两制”的提出对实现祖国统一的重大影响。

 

3.探究与总结改革开放和社会主义现代化建设的基本经验。

 

   能力目标:

 

1.通过呈现历史地图、文字史料等材料,引导学生学会提取有效历史信息,提高学生的史料分析能力。


2.通过引导学生填写表格,培养学生总结归纳的能力,提高学生对教学内容的理解能力。


素养目标:

 

1.通过对祖国统一进程的学习,培养学生的爱国主义情感,激发学生维护祖国统一、振兴中华的使命感;认识祖国统一是大势所趋,任何违背历史潮流的做法都将被历史所抛弃的道理。

 

2.通过改革开放以来中国在各个领域取得的成就及国际影响力不断提高的学习,学生深刻体会我国社会主义制度的优越性,增强民族自豪感和自信心。

课程思政 融入知识点

教学重点


十一届三中全会、农村、城市经济体制改革、“一国两制”的提出、外交方针政策调整的相关内容。


教学难点


中共十一届三中全会及改革开放的重大意义;“一国两制”的提出对实现祖国统一的重大影响;改革开放和社会主义现代化建设的基本经验。

融入方式

1.通过对祖国统一进程的学习,培养学生的爱国主义情感,激发学生维护祖国统一、振兴中华的使命感;认识祖国统一是大势所趋,任何违背历史潮流的做法都将被历史所抛弃的道理。

 

2.通过改革开放以来中国在各个领域取得的成就及国际影响力不断提高的学习,学生深刻体会我国社会主义制度的优越性,增强民族自豪感和自信心。

思政元素 维护祖国统一 热爱祖国 民族自豪感 自信心 使命感 爱国主义情感 热爱社会主义 振兴中华 热爱中国共产党
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