第二章植物类生态手工艺制作第二节竹编基础

知识目标

1.掌握竹条的选取、处理方法（去皮、打磨、软化），熟悉竹编的基础技法（经纬编、缠边）。

2.理解竹编农具收纳筐的实用价值和生态价值，知晓竹编技艺与生态农业、乡村生产生活的关联。

能力目标

1.能独立完成竹条的预处理，运用经纬编、缠边技法，制作简单的竹编农具收纳筐雏形。

2.能结合生态农业生产需求，分析竹编农具的优势，初步具备实用型生态手工艺的设计思维。

思政目标

1.强化生态保护意识，树立“天然材料、绿色制作”的理念，理解竹资源可持续利用与生态农业的关系。

2.传承传统竹编技艺，培养工匠精神、务实创新的劳动态度和服务乡村生产的职业责任感。

3.结合“教室+田野”双课堂理念，将竹编技艺与乡村生产实践结合，增强专业服务三农的意识。

教学重点

1.竹条的预处理方法（去皮、打磨、软化），经纬编、缠边的基础技法。

2.竹编农具收纳筐的实用设计，贴合乡村农业生产需求，体现生态价值和实用价值的统一。

教学难点

1.经纬编时竹条的穿插顺序和松紧控制，缠边时的牢固度和规整度，确保作品符合实用需求。

2.引导学生将实用需求、生态理念与传统技艺结合，理解竹编技艺在乡村生产中的实践价值，激发专业服务基层的热情。

1.场景融入：创设乡村农业生产场景，引导学生思考竹编农具在农业生产中的应用，渗透服务三农的理念。

2.榜样引领：介绍竹编非遗传承人的事迹，传递工匠精神和扎根乡村、服务生产的职业精神。

3.实操渗透：在技能训练中强调严谨、务实的态度，培养学生关注细节、注重实用的劳动理念，贴合农业生产的务实需求。

4.价值渗透：结合竹资源的可持续利用，渗透生态保护理念，引导学生思考传统技艺与现代生态农业的融合路径。