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园林技术专业:《园林植物栽植与养护—土壤的组成》课程思政课堂教学设计
园林植物栽植与养护
教学设计

园林技术专业:《园林植物栽植与养护—土壤的组成》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2025-11-26

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版权说明及权利通知
课程名称

园林植物栽植与养护

授课对象

园林技术专业

授课内容

土壤的组成

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:

 

掌握土壤和土壤肥力的概念;

 

掌握土壤的三相组成;

 

了解土壤与植物生长之间的关系。

 

能力目标:

 

通过土壤孔隙度的计算,可以判断土壤的三相比。

 

通过任务驱动,培养学生发现、分析和解决问题的能力。

 

素质目标:

 

树立学生保护土壤意识;

 

增强学生对“绿水青山就是金山银山”和生态文明理念的领悟。

课程思政 融入知识点

重点:


1.土壤和土壤肥力地概念;

 

2.土壤质地的概念和分类;

 

策略:利用雨课堂平台,通过课前观看视频、图片、查阅资料等自学方式,结合课堂教师讲解,学生讨论分析等方法,解决教学重点。


难点:


土壤孔隙度的计算

 

策略:利用土壤孔隙度的计算的案例,讲解计算要点,通过学生练习,指出学生容易错误之处,通过优秀学生思路解析,帮助学生完成学习。

融入方式

树立学生保护土壤意识;

 

增强学生对“绿水青山就是金山银山”和生态文明理念的领悟。

思政元素 创新意识 价值观 专业认同 绿水青山就是金山银山 生态文明理念 保护意识
思政资源
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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