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护理学专业:《内科护理学—第三章第六、七节 心脏瓣膜病病人、感染性心内膜炎的护理》课程思政课堂教学设计
内科护理学
教学设计

护理学专业:《内科护理学—第三章第六、七节 心脏瓣膜病病人、感染性心内膜炎的护理》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-10-16

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适用专业(1)

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适用课程(1)

  • 内科护理学
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课程名称

内科护理学

授课对象

护理学专业

授课内容

心脏瓣膜病病人、感染性心内膜炎的护理

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:


1.熟悉各型心脏瓣膜病疾病患者的临床特征、并发症及特点、护理评估内容及健康教育内容;感染性心内膜炎患者的临床特征、并发症及特点、护理评估内容及健康教育内容;


2.了解疾病发病相关因素。


能力目标:


1.能评估疾病患者的病情,完成护理评估记录。


2.能及早发现疾病的并发症并配合采取相应措施。


3.能对疾病患者进行休息、饮食等健康指导。


思政目标:


通过自主学习的过程,培养自主学习的能力和习惯。

课程思政 融入知识点

重点:


1.心脏瓣膜病、感染性心内膜炎患者的身体状况。


2.药物治疗的方法;预防和健康指导。


难点:


心脏瓣膜病的血流动力学改变;血培养标本的采集注意事项。

融入方式

通过自主学习的过程,培养自主学习的能力和习惯。

思政元素 自主学习习惯 自主学习能力
思政资源 瓣膜性心脏病严重吗
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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