发布日期：2023-06-04
false本科(1):
| 课程名称 |
艺术品的收藏与拍卖 |
授课对象 |
文物保护与修复专业 |
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| 授课内容 | 艺术品的收藏与拍卖 |
课时 |
0.50 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1、知识目标：通过学习，使学生了解艺术品收藏的一般知识，了解艺术品拍卖的有关程序，继而对艺术和市场的关系有初步的认识。 2、能力目标：通过学生创造性地参与活动，使之初步感知艺术品的收藏与拍卖关系。丰富艺术知识，提高学生的艺术鉴赏能力。 3、情感目标：体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣，并能够亲身体验收藏带来的生活乐趣。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点：学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术片拍卖的主要程序。 教学难点：组织好模拟的拍卖活动，使学生在积极参与的基础上能够对艺术品的收藏与拍卖有一个浓缩性的把握。 |
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| 融入方式 | 老师讲授、学生讨论。 |
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| 思政元素 | 艺术鉴赏力 提高生活乐趣 | ||||
| 思政资源 | 一分钟了解蒋兆和（中国画家、美术教育家） 带你了解蒋兆和创作图画《流民图》 一分钟了解梵高油画作品《鸢尾花》 荷兰后印象派男画家—文森特·威廉·梵高 带你了解文森特·威廉·梵高 一分钟了解文森特·梵高创作的系列油画《向日葵》 一分钟了解《爱痕湖》 游春图：隋朝画家展子虔创作的绘画作品 一分钟读懂齐白石虾图 带你了解近代书画家、诗词学家、京剧艺术研究家—张伯驹 人才培养方案：《文物保护与修复》专业人才培养方案 人才培养方案：《文物保护与修复》专业人才培养方案 课件：文物保护与修复专业《艺术品的收藏与拍卖》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
