全面建设社会主义现代化国家

知识目标：

学生能从全面建设小康社会到全面建设社会主义现代化国家战略目标转变的依据和重要意义、中国社会主义现代化国家的基本特征两个角度理解和体会全面建设社会主义现代化国家的战略目标。

能力目标：

学生能参与教学例子的分析、图片的识别、问题的讨论，培养其辩证思维、对比思维和分析解决实际问题的能力，深入了解中国社会主义现代化国家的基本特征，为后面全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党这三大战略举措的进一步学习做好铺垫。

素质目标：

学生能对本门课程的学习产生兴趣，端正学习态度。在此基础上，能积极主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想，培养政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和参与意识、贡献意识、责任意识，把坚持“四个全面”和自身的发展结合起来，为实现中国社会主义现代化国家战略贡献自己的力量。

教学重点：从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家战略目标转变的原因、中国社会主义现代化国家的基本特征（与资本主义国家现代化的区别）。

教学难点：理解中国全面建设社会主义现代化国家战略目标。

运用图例法，以《八桂脱贫攻坚图》最后一幅画面（习近平总书记带领广西所有的少数民族人民一起建设壮美广西），抛出问题，让学生思考，引导学生领悟出全面建成小康社会的“全面小康”的深刻内涵。

运用论据罗列法，将脱贫攻坚的伟大胜利以及全面建成小康社会，用数字表现出来，证明我国综合国力跃上了新的台阶，我们国家完成了第一个百年奋斗目标，奠定了迈向第二个百年奋斗目标的基础，因此我们国家能够而且必须迈向第二个百年奋斗目标的征程，在此基础上，“四个全面”战略布局的内涵也应当发生新的变化。

通过对比研究法，融入红色艺术资源，通过两幅美术作品的比较分析，组织学生进行分析讨论，使他们深刻明晰中国特色社会主义现代化和西方资本主义现代化的区别，深刻领悟中国的社会主义现代化对本国人民、对世界的意义。