实现中华民族伟大复兴的中国梦

知识目标：

能够理解中国梦的提出，掌握中国梦的科学内涵，正确看待中国梦与个人梦、中国梦与世界梦的关系。

能力目标：

能够通过参与教学案例的分析、图片的识别、问题的讨论，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的具体内容中关于中国梦的科学内涵。

素质目标：

能对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的学习产生兴趣，端正对该门课程学习的态度。能够理解中国梦的科学内涵和重要作用，在此基础上，学生能够积极主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想的具体内容，立足实际，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

教学重点：

中国梦的科学内涵。

教学难点：

中国梦与个人梦、中国梦与世界梦的关系。

通过美术专业学生熟悉热爱的红色美术作品，特别是**作品《八桂脱贫攻坚图》，分析教材理论，能够让学生产生共鸣，更好调动学生的学习兴趣，理解几代人为实现中华民族伟大复兴而进行的艰辛探索，用情体会中国梦的重要意义。

通过数据对比图、艺术专业学生所熟悉的**红色艺术作品—**师生创作并演出的大型民族音乐剧《拔哥》及身边同学支教的事例、组织学生讨论回答等方式分析教材理论中国梦的具体内涵和关系，能够使学生产生情感共鸣，积极参与到课堂教学中来，更好地调动学生的学习兴趣，掌握本节课的重点内容——中国梦的科学内涵，国家富强、民族振兴和人民幸福的具体内容及三者之间的关系。

通过艺术专业学生所熟悉的**红色艺术作品《少年黄大年》、身边“感动**人物”的事例、讨论时事热点等方式分析中国梦与个人梦、中国梦与美国梦的关系，达到红色艺术资源、身边案例、时事热点与教材理论相融合，能够使学生对枯燥乏味的理论产生兴趣，情感上认同，变被动学习为主动探索，使本堂课难点问题得以轻松有效的解决。