发布日期：2023-03-30
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
设计色彩 |
授课对象 |
舞台艺术设计与制作专业 |
||
| 授课内容 | 绿色—生命盎然的绿 |
课时 |
2.00 |
||
| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标： 1.了解绿色的基本属性； 2.熟悉绿色的各方面特性； 3.熟悉色彩在实际运用之中的作用； 能力目标： 1.能够合理掌握绿色运用的范畴； 2.能够进一步对绿色进行差异化搭配； 3.能够对绿色运用不合理的情况进行查究； 4.能够通过色彩调整维护心里环境。 素质目标： 1.培养学多层次的思维能力； 2.培养学生举一反三，以绿色运用为切入点，更好的理解其它色彩属性； 3.培养学生正确的价值观。 |
||||
| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点
绿色的多样化运用及性格特点 解决方案：视频、小组探讨、案例教学、上台互动、实训操作 教学难点
绿色的配色以及绿色在设计中的运用
解决方案：案例教学、实训操作 |
|||
| 融入方式 | 1.培养学多层次的思维能力； 2.培养学生举一反三，以绿色运用为切入点，更好的理解其它色彩属性； 3.培养学生正确的价值观。 |
||||
| 思政元素 | 思维能力 绿色 举一反三 绿色环保 表达能力 团队协作 语言表达能力 可持续发展 自我学习 绿色发展理念 价值观 环境保护 工匠精神 自主创新意识 创新性思维 自学能力 文化传承 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
