发布日期：2023-02-27
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
护理管理 |
授课对象 |
护理专业二年级学生 |
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| 授课内容 | 护理人力资源管理 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标： 1.掌握护理人力资源管理的目标和特点、护理人员编制依据、护理人员排班以及薪酬的影响因素。 2.熟悉护理人力资源管理的内容、护理人才绩效考核的原则和方法、护理人才培训的内容和途径。 3.了解职业生涯的概念、护理人员排班类型以及护理人才绩效评价的作用。 技能目标： 1.学会护理人才培训的内容，“三基”基本知识、基本理论、基本技能。 2.学会护理人才绩效考核的原则和方法。 3.学会计算临床护理人员配置的数量。 4.运用所学知识设计个人的职业发展规划。 思政育人目标： 1.引导学生加强护理理论知识的学习。 2.学会运用所学知识结合自身特点寻求适应护理事业发展的道路。 3.当代青年大学生是担当民族复兴的主要人力资源。 4.培育和践行社会主义核心价值观。 5.培养工匠精神。 6.树立正确的职业价值观，人生的价值在于奉献。 7.树立“以患者为中心”的工作理念。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 ： 1.人力资源管理的概念、特点。 2.护理人力资源的概念和管理内容。 3.护理人才的特点、护理人才培训的内容和方法。 4.护理人才绩效评价的作用、影响因素。 教学难点 ： 1.护理人员编制的依据、原则、影响因素。 2.护理人员排班的原则、排班的类型、影响因素。 3.职业生涯的概念以及如何制定护理人员个人的职业生涯发展规划。 4.护理人员薪酬管理的原则、影响因素。 |
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| 融入方式 | 任务驱动法、小组协作法、多媒体/板书结合教学 |
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| 思政元素 | 工匠精神 尊重患者 社会主义核心价值观 人文关怀 创新精神 职业价值观 民族复兴 自强不息精神 自我价值 | ||||
| 思政资源 | 一分钟读懂护理常规 世界卫生组织将新型冠状病毒疫情列为国际关注的突发公共卫生事件 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
