发布日期：2022-09-15
false高职(1):
| 课程名称 |
平法识图与钢筋算量 |
授课对象 |
建筑工程技术专业 |
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| 授课内容 | 柱钢筋构造 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标 1.柱内钢筋分为主内纵向钢筋及箍筋； 2.纵向钢筋按照其在柱内的竖向位置及相关构造可分为基础插筋； 3.中间层纵向钢筋及顶层纵向钢筋。 能力目标 1.熟悉柱子纵筋的各节点处的钢筋构造。 素质目标 1.培养学生团结协作的团队精神； 2.培养学生崇尚劳动、热爱劳动、诚信劳动的劳动精神； 3.培养学生生逆商思维、抵抗压力的能力； 4.培养学生担当意识；不屈不挠，坚韧不拔的意志品格。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 柱纵筋根部配筋构造。 教学重点 掌握柱钢筋的构造要求，了解钢筋的绑扎工艺。 教学难点 掌握柱钢筋的构造要求，了解钢筋的绑扎工艺。 |
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| 融入方式 | 标准解读、分组探究、人物故事、励志短片。 |
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| 思政元素 | 崇尚劳动 热爱劳动 诚信劳动 劳动精神 逆商思维 抗压能力 担当意识 不屈不挠 坚韧不拔 意志品格 团结协作 终身学习意识 勇于创新 敢于担当 遵守规则 良好习惯 规范意识 精益求精 协作共进 团队协作精神 大局意识 整体意识 主体意识 | ||||
| 思政资源 | 课程标准：建筑工程技术专业《平法识图与钢筋算量》课程标准 教学图片—16G101-1《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》 柱纵筋绑扎视频 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
