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计算机网络技术专业:《数据通信—项目六 数据通信中的协议与接口 —子项目1 数据通信协议与分层物理层接口及协议》课程思政课堂教学设计
数据通信
教学设计

计算机网络技术专业:《数据通信—项目六 数据通信中的协议与接口 —子项目1 数据通信协议与分层物理层接口及协议》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-08-20

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 计算机网络技术
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适用课程(1)

  • 数据通信
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版权说明及权利通知
课程名称

数据通信

授课对象

计算机网络技术

授课内容

项目六 数据通信中的协议与接口 —子项目1 数据通信协议与分层物理层接口及协议

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标


1)开放系统互连参考模型七层;


2)通信协议三要素;


3)物理层功能及接口标准;


4)物理层接口特性。


能力目标


1)能够常用通信协议与OSI参考模型对应简要分析;


2)能熟练掌握常见物理层的接口及协议。


思政目标


1)与人建议、评价合理,表达得体的沟通能力;


2)团队合作精神;


3)沟通协作能力。


专家审核意见:建议写为素质目标。

课程思政 融入知识点

教学重点


物理层常用接口及特点。


教学难点


ISO的开放系统互连参考模型七层及功能。

融入方式

以通信、5G发展、华为热点、中国拥有先进的5G技术引入课程,引导学生建立民族自豪感和社会使命感。通过OSI协议族分层结构中每一层次都有特定功能,但不相互独立,需要利用下一层提供的服务才能完成一次数据的有效传输,与团结协作、互帮互助相联系起来,培养学生要彼此团结协作,遇事要相互帮助。烽火通信、电台传信、飞鸽传信等通信的历史应用案例,激发学习积极性。

思政元素 相互帮助 爱国情怀 民族自豪感 沟通能力 健康向上 社会使命感 重要性 积极健康 沟通协作能力 互帮互助 团队合作精神 激发学习热情 学习积极性 团结协作 良好的学习习惯
思政资源 人才培养方案:《计算机网络技术》专业人才培养方案 计算机网络技术专业:《数据通信》课程思政育人元素集 课程标准:通信技术专业《数据通信》课程标准 从1G到5G,中国终于在5G做到比世界更快!
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