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铁道机车运用与维护专业:《铁路行车规章—项目4:操规 任务1:《操规》第二十八条解读》 课程思政课堂教学设计
铁路行车规章
教学设计

铁道机车运用与维护专业:《铁路行车规章—项目4:操规 任务1:《操规》第二十八条解读》 课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-06-29

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 铁道机车运用与维护
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适用课程(1)

  • 铁路行车规章
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版权说明及权利通知
课程名称

铁路行车规章

授课对象

铁道机车运用与维护专业大二年级

授课内容

项目4:操规 任务1:《操规》第二十八条解读。

课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标


1.描述列车制动机的基本知识;


2.掌握列车制动机使用的相关规定和要求;


3.使用不同机车制动机的特点。


能力目标


1.能理解《操规》第二十八条解读对制动机使用的规定。


2.掌握列车制动机试验方法和操作步骤。


3.熟悉不同类型机车制动机的基本特点。


思政目标


1.培养学生遵章守纪、尽职尽责的精神。


2.培养学生爱岗敬业、一丝不苟精神。


3.培养学生安全责任和团队协作意识。

课程思政 融入知识点

《操规》第二十八条解读。

融入方式

1.课前思政导入:


通过向学生播放“案例14:充排风时间异常盲目开车导致放飏”事故案例,引出本次课程的主要内容,让学生树立遵章守纪、尽职尽责、爱岗敬业、安全责任的精神,明确学习目标。


2.课中(课程思政融入教学过程):


通过讲授《操规》第二十八条解读及相关规定,引入“案例3:电制轮滑导致数据滞后,只看监控不看地面信号冒进”事故案例,能够让学生掌握制动机的使用在列车运行中重要性和安全性,通过此过程培养学生的安全责任和团队协作的工作态度和工作精神。


3.课后总结课程思政目标


通过向学生总体概况作为一名机车乘务员所需的遵章守纪、尽职尽责、爱岗敬业工作态度和安全责任意识的重要性。

思政元素 爱岗敬业 一丝不苟 遵章守纪 尽职尽责 职业素养 安全责任意识 学习积极性 团队协作意识 工作精神 学习主动性
思政资源 课程标准:铁道机车运用与维护专业《铁路行车规章》课程标准 案例3:电制轮滑导致数据滞后,只看监控不看地面信号冒进 案例14:充排风时间异常盲目开车,导致放飏
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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