接触网吊弦。

1.掌握吊弦的分类结构与作用；

2.掌握整体吊弦的结构特点及预制与施工要求；

3.掌握整体吊弦的长度计算及吊弦的偏移计算。

4.掌握环节吊弦的制作方法。

5.独立思考问题、解决问题的能力；

6.资料收集与查阅以及团队协作能力；

7.形成严谨的学习与工作态度及职业使命感；

8.增加民族自豪感与制度自信。

1.教学引入部分：通过学生对接触网吊弦的种类、应用场合的认知，引导了解我国高速铁路名片效应，中国高速铁路在世界的影响力，增强民族自豪感与制度自信。

2.知识点接触网吊弦的讲解，借助线夹、吊弦线、铁线及部分零部件实体，进一点强化学生对我国高速铁路接触网吊弦的发展的认识，同时，引导学生体会疫情之下，铁路仍能高速发展的原因，进一步激发国家政策、制度的认同感。

3.分组对抗活动：以课堂线夹、吊弦线及零件实体，分组进行认知对抗活动，考核学生实际操作能力是否体现，引导学生逐渐建立认真严谨的学习与工作态度，国队协作精神及职业使命感，进一步强化民族自豪感与爱国情怀。

思政融入专业的方式方法：

1.以接触网工职业技能竞赛项目——整体吊弦制作作为教学导入案例，引发学生兴趣。

2.以线夹、吊弦线等实物为依托，学生讨论其材料、价值、作用激发学生学习兴趣，讲解本节课程的专业知识点。

3.对抗驱动型作业任务，进一步深化德育目标。