主题：幸福 语言能力：掌握第二虚拟式的用法；提炼语篇主要内容；翻译故事、复述故事。

语言知识方面：巩固了第二虚拟式表达非现实条件的用法，并结合“幸福从何而来”的问题，对语法结构的用法进行了语义输出；

交际能力方面：通过对故事复述结构及方法的学习，能够选择符合主题的故事，进行翻译，并将故事讲述出来。在翻译和组织故事架构的过程中，自然而然地沉浸于红色故事，体会到中国共产党的百年初心历久弥坚；

学习策略方面：掌握了如何使用思维导图整理思路；对提取主要信息和归纳总结的能力进行了训练；在制作“红色故事汇”视频的过程中，增强了视频处理能力；

思政教育方面：以个人“幸福观”为出发点，体会习近平总书记的“幸福观”。体会到幸福生活的来之不易。学生们纷纷表示，要永远铭记革命先烈的浴血奋战和舍生忘死精神。通过用外语讲述红色故事，向伟大、光荣、正确的党献礼。

以个人“幸福观”为出发点，体会习近平总书记的“幸福观”。体会到幸福生活的来之不易。学生们纷纷表示，要永远铭记革命先烈的浴血奋战和舍生忘死精神。通过用外语讲述红色故事，向伟大、光荣、正确的党献礼。