（1）人际交往因素。

（2）人类行为和性格影响因子。

（3）时间失控原因。

（4）时间管理方法。

（5）甘特图使用。

（6）明确正确的时间管理方法，影响人类行为的因素。

育人目标：培养学生明确时间失控原因，了解时间的重要性，合理规划时间。掌握人行为因素影响四因子。

2.知识目标：

（1）人际交往因素

（2）人类行为和性格影响因子

（3）时间失控原因

（4）时间管理方法

（5）甘特图使用

3.技能目标：明确正确的时间管理方法，影响人类行为的因素

4.素养目标：培养良好的时间管理方法，提高时间利用率，树立正确学习观念。

本课相关的思政融入点主要为培养学生诚实守信、廉洁自律、爱岗敬业的精神；培养科学严谨的探索精神和实事求是、独立思考的工作态度。

本节课程中完成自我时间管理、自我人际管理的学习，培养学生明确时间失控原因，了解时间的重要性，合理规划时间。掌握人行为因素影响四因子。在讲述时间管理方法时，引入视频案例，通过探讨我们人的一生，体会人短短的人生可以做出什么贡献，培养学生树立时间观念，立足于整体，统筹全局，树立正确人生观。在讲述人际交往能力培养时引入案例：和优秀的人比肩同行及孟母三迁的视频案例。通过案例探讨，提出人际交往中的疑惑，培养学生正确的交往观，对不良人际交往说不。