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通识课:《职业发展与就业指导—项目3:求职指导—任务1:求职准备》课程思政课堂教学设计
职业发展与就业指导
教学设计

通识课:《职业发展与就业指导—项目3:求职指导—任务1:求职准备》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-06-13

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适用课程(1)

  • 职业发展与就业指导
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课程名称

职业发展与就业指导

授课对象

铁道机车学院全体1、2年级学生

授课内容

项目3:求职指导。任务1:求职准备。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

1.搜集求职信息。

 

2.简历的制作。

 

3.求职信的撰写。

 

能力目标

 

1.搜集、甄别就业信息的能力。

 

2.制作简历。

 

3.撰写求职信。 

 

思政目标

 

1.信息获取能力、信息甄别能力 。

 

2.文字表达、逻辑思维能力。

课程思政 融入知识点

1.搜集求职信息。 2. 个人简历制作。3.求职信的撰写格式与技巧。

融入方式

1. 课前思政导入:


求职的准备是否充分,对求职的结果有很大影响,同时求职准备也反映了一个人对待事物的态度,因此充足的准备工作有助于成功就业。

 

2.课中(课程思政融入教学过程):

 

通过求职准备的讲解,让学生掌握求职信息的搜集与甄别,杜绝求职过程中受骗。教会学生简历的制作与求职信的撰写,准备过程中要本着认真细致、实事求是的态度完成。

 

3.课后总结课程思政目标

 

通过学习能够制作具有竞争力的简历与求职信,提升信息获取能力,学会实事求是、认真负责的态度。 

思政元素 逻辑思维能力 文字表达能力 信息甄别能力 实事求是 认真负责 总结归纳能力 信息处理能力 信息获取能力
思政资源 课件:通识课《 职业发展与就业指导—第七章 求职准备》
思政案例 通识课:《职业发展与就业指导—第八章 求职准备》课程思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
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