发布日期：2022-06-29
false高职(1):
本科(1):
中职(2):
技工(1):
| 课程名称 |
生活礼仪 |
授课对象 |
护理学专业学生 |
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| 授课内容 | 生活礼仪 |
课时 |
30.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 专业知识 教学目标 掌握：家庭生活礼仪、学校生活礼仪、公共场所礼仪的实质内涵。 熟悉：家庭生活礼仪、学校生活礼仪、公共场所礼仪方法规范。 应用：运用礼的实质规范生活行为，指导为人处世。 课程思政 教学目标 1.引导学生从现在起对父母行孝，由孝的精神延伸到老吾老以及人之老的“敬老爱幼”情怀。 2.引导学生建立 “己所不欲勿施于人”仁的思维理念，并将仁的理念应用于为人处世的过程中。 3.引导学生建立恭敬心、仁爱心，遵守社会公德，弘扬文明、和谐、诚信、友善的社会主义核心价值观。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 掌握：家庭生活礼仪、学校生活礼仪、公共场所礼仪的实质内涵 熟悉：家庭生活礼仪、学校生活礼仪、公共场所礼仪方法规范 应用：运用礼的实质规范生活行为，指导为人处世 |
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| 融入方式 | 教学方法与手段 案例教学法、提问式教学法、小组教学法、启发式教学法、体验式教学法 |
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| 思政元素 | 孝亲敬老 关爱他人 为人处世 感恩 慎独 职业精神 社会主义核心价值观 高尚情操 孝悌忠信 仁爱 社会公德意识 孝敬 尊老爱幼 社会公德 内在修养 学以致用 己所不欲勿施于人 敬老爱老 诚信 友善 和谐 尊长爱幼 自我修养 奉献社会 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
