摄影摄像基础：镜头的运动。

本次课主要讲解摄像镜头的运用，了解镜头运动的概念，掌握镜头运动的方法和运用领域，所运用的教学案例为中央电视台庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式及联欢活动转播视频，通过对镜头运动的分析和临摹掌握知识和能力，以真实的项目展开教学，通过中华人民共和国成立70周年阅兵式案例的运用进一步培养学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

摄影摄像基础：镜头的运动。

1.课前：课程思政引入

从中华人民共和国成立70周年阅兵式及联欢活动选取3个典型镜头让学生回答运用了什么景别，从而达到复习上一次课“景别与镜头”相关内容的目标，结合学生的回答进行讲解和分析，复习上一次课程内容；选取两个镜头让学生思考如何实现镜头拍摄，使用了哪些辅助手段及设备，在镜头运动方面有什么特点。

2.课中：课程思政贯穿授课过程

(1)固定镜与运动镜。针对70周年阅兵式固定镜头进行分析，从固定镜时长的角度分析镜头的运用目的，体现了人民解放军的整齐划一和雄健军魂。

在拍摄的过程中绝大多数的镜头采用的是固定镜头。根据拍摄内容的差别，固定镜头的长度也有所差别。

(2)镜头的时长。针对70周年阅兵式镜头时长进行分析，体现庆祝活动热烈气氛和中华儿女对祖国的热切情感。

全景可以采用5～7s,特写镜头采用2～3秒等。

(3)运动镜头。针对70周年阅兵式运动镜头进行分析，多角度、全方位、多维度展示武器装备行进过程，体现祖国国防建设的伟大成就。

随着技术的发展，运动镜头可以实现更加丰富和更有冲击力的效果，例如，利用GOPRO运动摄像机，以及使用斯坦尼康陀螺仪稳定器以及航拍飞行器等。

3.课后：课程思政总结反思

中华人民共和国成立70周年阅兵式及联欢活动运用了大量的运动镜头,通过镜头的运动能够实现更多的画面节奏和视觉效果。但是运动镜头的运用要有所设计和考虑，运动镜头作为现场感很强的镜头调度方式有着强烈的视觉冲击力。通过镜头的变化展现了阅兵仪式的宏大、祖国的繁荣昌盛和社会主义制度的优越性。