发布日期：2022-05-07
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
宽带接入技术 |
授课对象 |
现代通信技术专业。 |
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| 授课内容 | 消除信息障碍—FTTH故障分析与处理。 |
课时 |
0.50 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：1.熟知 FTTH故障分类;2.掌握 FTTH客户端排障思路;3.掌握快速故障处理流程;4.熟悉用户业务故障状态。 能力目标：1.能从 FTTH 网络客户端故障类型的分析入手，从常见网络故障提炼故障分析的思路、方法和处理流程，以精确故障点定位，并排除故障，使客户端业务恢复正常。 素质目标：1.提高学生正确认识问题、分析问题、解决问题的能力。2.培养学生做事有耐心、有思路、细致、不怕失败的品格。3.提高学生沟通、交流等团队合作能力。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 随着宽带中国战略的逐步落地，FTTH光纤到户工程已步入千家万户，宽带接入网络已基本实现光进铜退的改造。目前，光纤宽带网络维护工作量庞大，且网络故障类型繁杂，而FTTH客户端故障处理就是 FTTH装维岗位的重点工作任务之一。本次课由老师讲解、模拟常见类型的FTTH客户端故障，以及故障的排查思路、分析方法和处理流程，帮助学生建立高效快捷的故障分析思路，以便在接下来的实训课中能完成所设置的典型案例故障的故障点定位，并排除故障，使业务恢复正常。由于FTTH网络故障类型繁杂，故障的快速精确定位不但需要丰富的经验、清晰的排障思路，还需要极大的耐心、细心以及团队合作、共享经验的精神，所以在教学过程中要适时加入一些思政元素，以提高学生正确认识问题、分析问题、解决问题的能力，以及沟通、交流等团队合作能力。 |
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| 融入方式 | 1.知识讲授。2.情景模拟。3.案例讨论。 |
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| 思政元素 | 解决问题能力 耐心 沟通能力 交流能力 分析问题能力 不怕失败 正确认识问题 团队合作能力 细致 共享精神 | ||||
| 思政资源 | 课程标准：现代通信技术专业《宽带接入技术》课程标准 课件：现代通信技术专业《宽带接入技术—FTTH 故障分析与处理》 微课：现代通信技术专业《宽带接入技术—清除信息障碍—FTTH故障分析与处理》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
