建筑智能化工程技术专业:《建筑安防工程—家庭智慧安防方案设计》课程思政课堂教学设计

发布日期:2022-05-05
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课程名称 |
建筑安防工程 |
授课对象 |
2019级建筑智能化工程一班 |
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授课内容 | 家庭智慧安防方案设计 |
课时 |
2.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 知识目标 1.掌握家庭智慧安防方案设计的原则和流程; 2.掌握与客户进行需求沟通,以及进行现场勘察的方法; 3.掌握对家庭各功能区域进行安防功能需求分析的基本方法; 4.理解常用的家庭智慧安防系统组网方案; 5.熟悉常见户型的组网设计。 技能目标 1.能够与客户进行较为充分的需求沟通; 2.能够完成现场实地勘察; 3.能够结合客户需求和实地勘察情况,确定客户家庭各区域的安防功能需求; 4.能够根据客户需求和实地勘察情况,完成组网方案设计。 素质目标 核心素质目标: 1.培养学生的工作责任感、严谨细致工作态度; 2.培养学生交流沟通能力、观察能力、信息分析能力、团队协作能力; 3.培养学生分析问题、解决问题能力; 4.培养学生对主要矛盾次要矛盾的分析能力。
课程思政教学目标: 1.通过介绍工程设计对于项目介绍的重要作用,以及项目责任制相关知识,培养学生的工作责任感; 2.结合需求沟通和现场勘察,使学生认识到调查研究、实事求是的工作原则的重要性,能够将理论学习中所学到的实事求是用于指导实际工 作。 3.通过介绍国产智能安防设备出货情况,使学生了解中国智能安防设备在世界上的地位,形成科技自信;同时结合2020年第一季度后,智能设备产能的迅速回升,使学生感受社会主义制度优势,激发学生爱国热情; 4.在课程教学中通过案例讨论,引导学生工作要严谨细致,培养学生工匠精神,引导学生学习劳模精神。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 1. 家庭智慧安防系统的查勘沟通; 2. 家庭智慧安防系统设计方案; 3. 家庭智慧安防系统方案与制图。 教学难点 1.家庭智慧安防系统设计方案; 2.家庭智慧安防系统方案与制图。 |
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融入方式 | 教师教法: 问题教学法 任务驱动教学 学生学法: 自主学习 合作探究学习模式 |
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思政元素 | 文化自信 主动学习 观察能力 制度自信 美好生活 人民至上 分析能力 创新思维 表达能力 沟通能力 安全教育 团队协作能力 爱国主义情怀 职业荣誉感 科技自信 分析信息能力 安全第一 劳模精神 工匠精神 工作态度 终身学习 幸福感 | ||||
思政资源 | |||||
思政案例 | 建筑智能化工程技术专业:《建筑安防工程—家庭智慧安防方案设计》课程思政案例 | ||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |