项目3：供应链生产管理； 

任务1：供应链中的生产管理；

任务2：精益生产。

知识目标：

1.理解供应链环境下企业生产的主要特点及其与传统生产的区别；

2.理解MRP、MRPⅡ、ERP的基本原理和主要内容；

3.理解准时制生产、6S管理、全面质量管理等精益生产工具的主要思想和实施方法。

能力目标：

1.掌握推进式生产方式和拉动式生产方式的区别和应用；

2.掌握物料需求计划的基本原理和实施要点；

3.掌握准时制生产、看板管理的原理、实施技术和方法。     

思政目标：

1.具备有效沟通、准确表达能力；

2.培养学生团队协作能力；

3.培养学生认真严谨的学习、工作态度及职业使命感；

4.树立学生的规则意识。

教学重点：理解MRP、MRPⅡ、ERP的基本原理和主要内容。

教学难点：掌握物料需求计划的基本原理和实施要点；掌握准时制生产、看板管理的原理、实施技术和方法。

1.课前：思政导入：

通过实训项目汉堡游戏（微信版）导入课程，通过学生小组合作来掌握供应链生产的组织方法；掌握生产的瓶颈环节的寻求和解决方法；初步了解精益生产的相关内容。培养学生团队协作、独立思考和解决问题的能力。

2.课中：课程思政融入教学：

通过案例教学法，使学生掌握理解供应链环境下企业生产的主要特点及其与传统生产的区别；MRP、MRPⅡ、ERP的基本原理和主要内容；准时制生产、6S管理、全面质量管理等精益生产工具的主要思想和实施方法。培养学生全局观念和精益求精的工匠作风。

3.课后：及时总结思政目标。