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食品营养与检测专业《实验室安全与基本操作技能》课程思政课堂教学设计
实验室安全与基本操作技能
教学设计

食品营养与检测专业《实验室安全与基本操作技能》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-03-25

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适用专业(1)

    高职(1):

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适用课程(1)

  • 实验室安全与基本操作技能
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课程名称

实验室安全与基本操作技能

授课对象

食品营养与检测专业

授课内容

实验室安全与基本操作技能。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1、知识目标


使学生意识到实验室安全的重要性,遵守安全守则;读懂化学品安全技术说明书。


2、技能目标


初步学会实验室防护用品的使用。


3、思政目标  


遵规守纪、认真仔细、操作规范。

课程思政 融入知识点

实验室个人防护用品如:口罩、手套、护目镜等的使用方法。

融入方式

引入辽宁援襄医疗队“病毒猎人”,核酸检测过程的实例。对于普通人唯恐避之不及的新型冠状病毒,实验室工作人员却要无所畏惧地逆行而上,长时间与它们“亲密接触”。为确保不被感染,他们必须按照最高防护标准穿着防护装备,包括呼吸机、面罩、护目镜、N95口罩、双层手套、全身防护服,一套装备要好几公斤重。由于穿脱一次防护装备至少需要半个小时,再加上防护服、口罩均为一次性,为了节省宝贵的时间和医疗资源,工作人员在实验室内都会尽量控制不喝水,避免上厕所。

结合案例为同学们讲解实验室个人防护用品如:口罩、手套、护目镜等的使用方法,同时弘扬检测人员直面风险,逆行而上的勇气;规范操作,严谨专注的态度;坚守岗位,无私奉献的精神;团队合作,众志成城的信心。 

思政元素 大无畏精神
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教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
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