发布日期：2022-04-02
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
C语言程序设计 |
授课对象 |
网络工程专业 |
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| 授课内容 | 选择结构程序设计：if语句、if语句的嵌套应用。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标 掌握关系表达式的使用，了解C的程序设计结构，掌握选择程序设计的方法，掌握if语句、if语句的嵌套的结构。 能力目标 使学生能结合自己所学的知识，利用if语句、if语句的嵌套，解决实际生活中多分支选择结构程序设计的问题。 素质目标 采用任务驱动、案例讲解等多种方法教学，培养学生编程思维和主动思考、实践操作的能力，激发学生开发程序的积极性，树立学好本门课程乃至专业的兴趣和信心。 思政目标 加深学生对生活中“选择”的理解，进一步理解“鱼和熊掌不可兼得”的道理和人生道路中做出正确选择的重要性，从而树立学生正确世界观、 价值观、人生观，启发学生未来生活学习中，努力，勤奋、爱国奉献，并在人生的岔路口，做出慎重和正确的选择，做有利于国家人民社会他人的选择，才能实现人生的高度。培养学生努力、坚持不懈、精益求精的工匠精神。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | if语句、if语句的嵌套的定义、格式及应用。 |
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| 融入方式 | 讲练结合、讨论法、任务驱动法、项目分组、启发式教学、反馈法。 |
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| 思政元素 | 信心 发愤图强 积极性 精益求精 理解 努力 重要性 兴趣 人生选择 主动思考 价值观 世界观 勤奋 人生观 实践操作能力 工匠精神 编程思维 坚持不懈 爱国奉献 | ||||
| 思政资源 | 课件：网络工程专业：《C语言程序设计—选择结构程序设计》 王小云：“2019未来科学大奖—数学与计算机科学奖”获得者 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
