城市轨道交通机电技术专业《城市轨道交通机电设备—自动售检票系统3》课程思政课堂教学设计

发布日期:2021-11-20
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课程名称 |
城市轨道交通机电设备 |
授课对象 |
轨道交通机电技术专业 |
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授课内容 | 项目二:自动售检票系统 任务六:半自动售票机(BOM机)组成 任务七:BOM日常操作及常见故障处理 |
课时 |
4.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 知识目标: 1.掌握半自动售票机(BOM机)的作用; 2.掌握半自动售票机的组成; 3.描述BOM机日常操作的步骤; 4.区分BOM机故障处理的现象和处理方法及步骤。 能力目标: 1.能够列什么情况下使用BOM机购票; 2.认识BOM机的组成内部、外部组成,并列举各部分在BOM机中的作用; 3.具备能够对、BOM机进行日常操作的能力; 4.能够在日检、月检和紧急情况下,对TVM机、BOM机常见故障进行处理。 素质目标: 1.通过小组讨论完成任务,具备有效沟通、准确表达、团队合作能力; 2.培养学生认真、严谨的学习与工作态度及职业使命感; 3.培养学生精益求精的工匠精神。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 教学重点:1.BOM机的作用;2.BOM机日常操作; 教学难点:1.BOM机的内部组成;2.BOM机常见故障处理。 |
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融入方式 | 通过视频、微课等教学资源,结合视频案例、小组讨论、头脑风暴等教学手段,融合多种方式,提高学生学习主动性与参与度,及时评价学生表现,提高知识掌握程度。 1.课前思政导入 向学生展示“成都工匠”的系列报道,树立学生的职业认同感、培养学生精益求精的工匠精神,介绍AGM的日常操作。 2.课中:课程思政融入教学过程 通过BOM日常操作,向学生展示“票务管家”的先进事例,培养学生的职业使命感;通过小组合作完成任务,培养学生严谨的工作态度及合作精神。 3.课后:总结课程思政目标。 |
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思政元素 | 迎难而上 精益求精 职业自信 职业使命感 团队协作 职业认同感 工匠精神 不怕困难 | ||||
思政资源 | 成都工匠——周胡彬 票务管家 | ||||
思政案例 | |||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |