发布日期：2022-06-06
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本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
中药炮制学 |
授课对象 |
中药学专业 |
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| 授课内容 | 中药炮制的起源与发展。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 【知识点育人目标】 1.认识中药炮制文化起源，培养学生潜心好学、乐于观察的敬业精神。 2.了解中药炮制传统经典，培养学生勤学思考、守正创新的研究精神。 3.掌握中药炮制历史发展，培养学生善于观察、见微知著的学习精神。 【知识点思政元素】 1.中药炮制的代代传承——塑造严谨治学、孜孜不倦的奉献精神。 2.中药炮制的经典传承——深刻理解理论联系实际的学习态度。 3.医药技术的创新发展——重视尊重事实、细致入微的科研精神。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 中药炮制的起源与发展。 |
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| 融入方式 | 1.中药炮制的代代传承——塑造严谨治学、孜孜不倦的奉献精神。 2.中药炮制的经典传承——深刻理解理论联系实际的学习态度。 3.医药技术的创新发展——重视尊重事实、细致入微的科研精神。 |
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| 思政元素 | 科研精神 奉献精神 学习态度 | ||||
| 思政资源 | 《肘后备急方》——让学生深刻认识到中医药传统文化的强大生命力 诺贝奖得主屠呦呦的启迪者——葛洪《肘后备急方》 《肘后备急方》——对中药炮制意义非凡 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
