发布日期：2022-06-28
false高职(3):
本科(1):
| 课程名称 |
冶金技术史 |
授课对象 |
有色冶金技术大一学生 |
||
| 授课内容 | 我国现代钢铁冶金的发展。 |
课时 |
1.00 |
||
| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：通过钢铁年产量，了解我国现代钢铁冶金的发展历程。 能力目标：1.具备表达与沟通能力；2. 具备分析与解决问题的能力；3.具备一定的逻辑思维能力。 素质目标：1.具有一定的文化素养；2.具有勇于探索、善于思考、不怕困难、迎难而上的职业精神；3.养成负责地执行技术操作规程的习惯，形成严谨、认真的工作态度，具有良好的敬业精神；4.具有创新意识；5.树立文化自信。 |
||||
| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点：中国钢铁的发展。 教学难点：中国钢铁在国民经济中的重要地位及未来发展方向。 |
|||
| 融入方式 | 教学方法 教法：讨论法：教师先提出问题，让学生讨论，最后老师加以总结，从而可加强学生的学习效果。 学法：探究式学习：采用与问题教学法和讨论法相结合的探究式学习法，通过问题，让学生基于已有知识通过观察、实验、思考、讨论等途径去主动探究，深入理解相关知识点。归纳学习法：将学过的相关内容进行总结归纳，深入分析异同点，对内容的理解和掌握会更加透彻。 |
||||
| 思政元素 | 文化自信 迎难而上 善于思考 职业精神 创新意识 社会主义核心价值观 文化素养 敬业精神 工作态度 严谨 认真 不怕困难 勇于探索 科技创新 创新 | ||||
| 思政资源 | 殷瑞钰院士：引领世界钢铁发展迈进中国 微课：有色冶金技术专业《冶金技术史——我国现代钢铁冶金的发展》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
