发布日期：2024-02-18
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
机械识图与绘制 |
授课对象 |
20级机电一体化技术 |
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| 授课内容 | 组合体分析方法——形体分析法：1.形体分析法概念；2.形体组合基本形式；3.形体相对位置。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：1.了解组合体的概念和组合形式；2.掌握叠加、切割、综合型组合体的形体分析与视图分析。 能力目标：会判断各种类型组合体，会进行形体分析。 素质目标：能利用形体分析法分析综合型组合体组合结构。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 组合体邻接表面关系的分析。 |
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| 融入方式 | 1、利用爆炸图动画演示，更直观的将组合体拆解为各个基本体，加深学生的理解； 2、教学的过程中“学生为主、教师为辅”，培养学生发散思维、积极思考能力、自主学习能力；以生活实例引导学生小组讨论、勇于发言，培养学生团队协作能力； 3、通过总结，鼓励学生遇到问题不妥协、不放弃，将“大困难”变成一个个“小困难”，逐一击破。从入校开始做好规划，一步一步，聚沙成塔、集腋成裘，最终实现既定的重大人生目标。 |
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| 思政元素 | 坚持 克服困难 积极思考 学习习惯 动手能力 千里之行，始于足下 发散思维 团队协作能力 远大理想 坚定不移 沟通交流能力 铁杵磨成针 水滴石穿 百炼成钢 冰冻三尺非一日之寒 聚沙成塔 集腋成裘 自主学习能力 认真 | ||||
| 思政资源 | 微课：机电一体化技术专业《机械识图与绘制——形体分析法》 双作用叶片泵爆炸图，3D动画直观演示 机器上使用很多的轴承座，拆解flash动画 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
