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艺术教育专业《中国诗画赏析与研习》课程思政课堂教学设计
中国诗画赏析与研习
教学设计

艺术教育专业《中国诗画赏析与研习》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2021-08-28

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适用专业(2)

    高职(1):

  • 艺术教育
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    本科(1):

  • 艺术教育
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适用课程(1)

  • 中国诗画赏析与研习
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版权说明及权利通知
课程名称

中国诗画赏析与研习

授课对象

艺术教育专业

授课内容

梅兰竹菊的人文精神及诗文表达;中国画的笔墨意趣及物象表达。

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

(1)通过案例欣赏与实践研习,让学生了解中国画的状物特点,笔墨精神,思考梅花高洁,不畏严寒,寓意着不受艰难所打倒,能勇敢面对生活中的冷遇,不屈不挠,自强不息的精神。



(2)人们“爱梅”并把梅比作自身,是把梅的崇高个性与感悟结合,净化精神,陶冶性情,引导学生修身养性。

课程思政 融入知识点

梅兰竹菊的人文精神及诗文表达;中国画的笔墨意趣及物象表达。

融入方式

通过观画赏诗方式暖场教学。

思政元素 传统文化 修身养性 陶冶情操 自强不息 笔墨精神 人文精神
思政资源 画梅大师王成喜梅花作品
思政案例 艺术教育专业《中国诗画赏析与研习》课程思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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