发布日期：2021-06-12
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
教育法学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 通过讲授纪律处分引导学生认识自由的边界与违规的责任。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 通过讲授纪律处分引导学生认识自由的边界与违规的责任。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 纪律处分是学校对违反法律、法规、规章及学校纪律的学生施加的惩戒性措施，《中华人民共和国教育法（2018年）》第29条、《中华人民共和国高等教育法（2018年）》第41条和《普通高等学校学生管理规定（2017年）》第51条至第58条都对纪律处分有相应规范，其所涉及的知识点包括纪律处分的类型、事由、程序与救济等。 |
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| 融入方式 | 教师在讲授此知识点时•通常会结合法条讲解纪律处分的类型、实施程序及救济途径等内容，并结合具体案例探讨学校实施纪律处分存在的问题及改进策略。然而，如何在此基础上进一步进行思想政治教育，则能使学生认识到自由的边界与违规的责任，进而培养自律意识和社会责任感。 |
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| 思政元素 | 责任意识 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | 法学专业：教育法学课程思政教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
