化学专业：“化学课程与教学论”课程思政教学案例

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版权说明

发布日期：2021-05-13

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简介：

课程论是依据对社会需要、学生心理特征、学科系统的不同认识和价值取向而建立起来的关于课程编制的理论和方法体系。课程论研究的范畴主要包括“为什么教学”和“教学什么”。教学论主要研究教学情境中教师、维持和促进学生学习的行为方式，同时对教师的行为方式进行科学概括,用以指导教学实践。教学论研究的范畴主要包括“教学是什么”和“怎样教学”。因此，化学课程与教学论可界定为研究化学课程与教学理论及其应用的一门教育学科。从学科分类讲，它属于教育学科；从学科特点讲，它是一门交叉学科;从学科内容讲，它强调课程教学理论与实践并重。