课程简介及课程思政体系化设计思路

一、课程简介

《医古文》课程是我校中医学专业、针灸推拿学专业、中医养生学专业的必修课程。教学对象是大一新生，刚经历完高考，知识储备或侧重于文科、或侧重于理科。结合我校“培养区域性、有特色、高水平中医药人才”的办学定位和“培养应用型中医人才”的育人目标，制定本课程的教学目标如下。

【知识目标】通过学习古代中医中药文选，掌握八百个左右常用词语的用法，掌握句读、今译与文意理解的基本技能；通过对文选涉及的文化知识进行延伸学习，了解中医药和中国传统文化的密切联系，深刻理解中医药的思维特征、思想特色和知识体系。

【能力目标】通过课堂学习、自主学习和专题研究训练，培养学生解释字词句意的能力，掌握分析语法、判断句读和正确翻译的基本技能，形成较强的古汉语水平；能够借助工具书熟练阅读中医药古籍文选，运用中医理论进行阐述，为中医经典课程的学习奠定基础。

【素质目标】教育引导学生自觉践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，热爱中医事业，坚定中医药文化自信；增强医德修养，提升文化素养；传承精华，守正创新，做党和人民信赖的好医生。

二、课程思政体系化设计

《医古文》课程的思政教学，以“立德树人”为总目标，坚持“三全育人”原则，结合教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》中对文学类、医学类专业课程的建设指导意见，以价值塑造为引领，深入挖掘了本课程的思政德育元素，确定了本课程的思政建设目标。

本课程的教学内容，包括医家传记、医籍序跋、经典理论、医事医论、医案医话药论方论五个单元，内容涉及中医药、文学和史学的专业知识，蕴藏着丰富的思政育人资源。本课程立足于古文知识、中医药专业知识、中华传统文化、中国医学发展历史等领域，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，以坚定学生理想信念为主旨，围绕家国情怀、文化素养、道德修养等重点优化内容，将相关思政内容梳理凝练成三大类、十小类的育人目标，既体现了时代共性，也反映了职业属性，更彰显了课程特性，并最终实现了思政元素在教学中的全覆盖。