临床医学、预防医学专业：《基础化学—醋酸电离常数的测定》课程思政案例

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版权说明

发布日期：2023-01-07

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简介：

在教学过程中渗透课程思政元素时要把握住“度”，要明确每一章节的难点与重点内容，做到授课时取舍得当，防止过犹不及或弄巧成拙。授课过程注重与多元化教学模式及多媒体、学习通等教学方式相结合，以求在以学生为中心的教学过程中，达到春风化雨、润物无声的效果。基础化学是以实验为基础的自然学科，如何将课程思政的理念逐步融入到化学课程的教学过程之中？如何在教学过程中提高学生的思想道德水平？对于一个化学教育工作者来说，是一项长期的任务，化学思政教学教什么、怎么教仍然处于不断的摸索阶段，没有形成系统化、规范化的体系。