发布日期：2021-06-25
false高职(1):
| 课程名称 |
传统装饰设计 |
授课对象 |
视觉传播设计与制作专业 |
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| 授课内容 | 创新设计方法组合共生 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 能力目标： 1.创新图形设计要素和造型方法的掌握； 知识目标： 1.对复杂造型元素的掌控能力，可以熟练利用绘图软件进行设计创意的绘制表达； 素质目标： 1.提高学生透过现象看本质的能力，提升学生借鉴能力，自主学习能力。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 通过展示相关资料、图片，PPT演示进行教学 |
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| 融入方式 | 理论结合案例分析借鉴是很好的学习手段。网上信息鱼龙混杂，通过对行业内优秀网络资源的分享和比较，提升学生思考问题和分析问题的能力，比较和鉴别。 |
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| 思政元素 | 自主学习 法治观念 透过现象看本质 借鉴 职业使命感 创新精神 职业素养 发现和解决问题 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
