园林制图的基本知识和基本技能

知识目标

掌握园林制图中图线的线型、线宽规范及画法，明确不同线型在园林图纸中的应用场景；

理解比例的含义，能根据园林设计需求合理选用比例，掌握比例的标注方法；

掌握尺寸标注的基本原则、组成要素及规范要求，能准确完成简单园林图形的尺寸标注。

技能目标

能熟练使用绘图工具，规范绘制不同线型、不同线宽的图线，做到线条流畅、规范标准；

能根据园林要素（如植物、山石、简单园林小品）的实际尺寸，合理选用比例绘制平面图形；

能按照尺寸标注规范，为绘制的园林图形准确标注尺寸，做到无遗漏、无错误、无冗余。

思政目标

培养严谨细致、求真务实的工匠精神，树立“图纸即工程，规范即准则”的职业理念，杜绝绘图中的敷衍与失误；

强化规则意识与责任担当，理解园林制图规范背后的行业要求与社会责任，明确精准制图对园林工程安全、美观与实用的重要意义；

激发专业认同感与职业使命感，引导学生认识到园林制图是传递园林设计理念、建设生态宜居环境的重要载体，树立“绘好一张图，建好一座园”的职业追求；

培养团队协作与互助共进的品质，在小组实践中学会沟通配合、互帮互助，提升集体协作能力。

教学重点

园林制图中图线的线型、线宽规范及正确画法；

比例的合理选用与标注方法；

尺寸标注的基本原则、组成要素及规范要求。

教学难点

不同线型在园林图纸中的灵活应用（如粗实线用于轮廓、细虚线用于隐蔽轮廓）；

根据园林设计实际需求（如不同尺度的园林景观）合理选用比例，避免比例失调；

尺寸标注的规范性与准确性，杜绝尺寸遗漏、重复标注或标注错误，兼顾美观与实用。

情境融入：结合园林工程实例（如生态公园、城市绿道制图案例），融入“生态优先、绿色发展”理念，让学生理解制图与生态环境建设的关联，强化职业责任；

过程融入：在绘图训练、小组协作、成果点评中，强调严谨细致、精益求精的工匠精神，及时纠正敷衍、不规范的绘图行为，引导学生重视细节；

案例融入：通过正面案例（规范制 图助力园林工程高效落地）和反面案例（制图失误导致工程返工、资源浪费），强化规则意识与责任担当；

互动融入：在师生互动、小组讨论中，引导学生主动思考园林制图的职业价值，分享职业理想，激发专业认同感与使命感；

评价融入：将思政表现（如严谨性、协作性、责任意识）纳入课堂评价，与技能表现、知识掌握情况并重，引导学生全面发展。