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园林工程技术专业《园林工程制图—园林制图基础知识(图纸幅面与格式)》课程思政课堂教学设计
园林工程制图
教学设计

园林工程技术专业《园林工程制图—园林制图基础知识(图纸幅面与格式)》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-03-26

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适用专业(1)

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  • 园林工程制图
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课程名称

园林工程制图

授课对象

园林工程技术专业

授课内容

第1章园林制图基础知识1.2国家制图标准的有关规定(图纸幅面和格式)

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

1.掌握国家制图标准中园林工程图纸的幅面规格(A0、A1、A2、A3、A4)及尺寸要求;

 

2.理解图纸标题栏、会签栏的组成、位置及填写规范;

 

3.知晓图纸幅面选择的原则,能根据园林工程实际需求选择合适的图纸幅面。

 

能力目标

 

1.能准确绘制不同幅面的园林工程图纸边框、标题栏,规范填写标题栏内容;

 

2.能识别不合格的图纸幅面及格式,提出修改意见;

 

3.培养严谨的绘图习惯,提升规范操作的实践能力。

 

思政目标

 

1.树立“规范意识”和“标准意识”,理解制图标准的严肃性,培养严谨细致、精益求精的职业素养;

 

2.体会“工匠精神”在园林制图中的体现,明白规范绘图是园林工程质量的前提,增强责任担当;

 

3.培养遵守行业规范、尊重标准的职业品德,树立“细节决定成败”的做事理念。

课程思政 融入知识点

教学重点

 

1.园林工程图纸幅面的规格及尺寸要求;

 

2.标题栏的组成、位置及填写规范。

 

教学难点

 

1.不同幅面图纸边框、标题栏的精准绘制,确保尺寸误差符合标准;

 

2.结合园林工程实际场景,合理选择图纸幅面;

 

3.将规范意识、工匠精神融入绘图实践,避免敷衍了事。

融入方式

1.案例融入:通过正面案例(规范绘图助力园林工程顺利施工)和反面案例(图纸格式不规范导致工程返工、浪费),渗透规范意识责任担当

 

2.实践渗透:在绘图练习中强调“精准、规范”,要求学生严格按照标准操作,培养严谨细致的习惯,践行工匠精神

 

3.互动引导:通过课堂讨论,让学生体会“规范绘图”对园林工程安全、美观、高效的重要性,树立“职业敬畏心”;

 

4.价值引领:结合国家制图标准的制定背景,强调标准对行业发展的意义,培养学生遵守规则、尊重专业职业素养

思政元素 职业价值观 遵守行业规范 一丝不苟 敬畏规则 标准意识 精益求精 严谨细致 严肃性 职业品德 绿色发展理念 规范意识 职业素养 细节决定成败 尊重标准 责任担当 工匠精神 团结协作
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