园林工程技术专业《园林工程施工图设计—园林植物种植施工图绘制》课程思政课堂教学设计
发布日期:2026-04-01
false高职(1):
| 课程名称 |
园林工程施工图设计 |
授课对象 |
园林工程技术专业 |
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| 授课内容 | 项目一“绘制园林施工图”中子项目二“绘制园林总平面图”的任务9“绘制种植施工图” |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
| 教学目标 | 知识目标
1.掌握园林植物种植施工图的构成要素(种植图例、苗木表、种植范围、尺寸标注);
2.理解苗木表的编制规范(苗木名称、规格、数量、种植密度),熟记常见园林植物的种植要求和图例表示方法(参考摘要1)。
能力目标
1.能根据设计方案,规范绘制植物种植施工图,准确标注种植范围、苗木位置及相关尺寸;
2.能独立编制苗木表,结合植物生长特性和场地条件,合理搭配苗木,确保种植设计的可行性和合理性。
思政目标
1.弘扬生态文明理念,理解植物种植施工图与城市绿化、生态保护的关联,树立“绿水青山就是金山银山”的理念;
2.培养尊重自然、顺应自然的设计态度,结合植物生长规律进行种植设计,杜绝盲目搭配,践行生态责任;
3.强化严谨细致的工匠精神和责任担当,确保苗木表编制准确、种植标注规范,避免因图纸疏漏导致苗木浪费和种植失败。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点
1.植物种植施工图的绘制规范和核心要素;
2.苗木表的编制方法,常见园林植物图例的规范绘制。
教学难点
1.结合植物生长特性和场地条件,合理进行苗木搭配和种植位置标注,体现生态理念;
2.苗木表中苗木规格、数量、种植密度的精准标注,杜绝错误,践行工匠精神。 |
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| 融入方式 | 1.案例渗透:选取城市绿化、公园植物种植等实际项目的施工图案例,讲解植物种植设计对生态环境的改善作用,融入生态文明思政元素;
2.实践引领:通过绘制种植施工图和编制苗木表,强化严谨细致的职业态度,引导学生认识到“每一株苗木的标注、每一个规格的填写,都关系到种植效果和生态效益”;
3.文化传承:结合传统园林植物种植理念(如“四季有景、虚实结合”),讲解苗木搭配的逻辑,传承中华优秀园林文化;
4.责任教育:通过分析因苗木表错误导致的苗木浪费案例,引导学生树立责任意识,珍惜植物资源,践行生态保护责任。 |
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| 思政元素 | 工匠精神 生态文明 尊重自然 严谨细致 责任意识 责任担当 顺应自然 职业态度 绿水青山就是金山银山 环保生态理念 生态责任意识 文化自信 人文素养 严谨态度 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||