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计算机网络技术专业《数据库技术与应用—第6章 索引与数据完整性—优化思维与风险防控》课程思政课堂教学设计
数据库技术与应用
教学设计

计算机网络技术专业《数据库技术与应用—第6章 索引与数据完整性—优化思维与风险防控》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-01-12

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适用专业(1)

    高职(1):

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适用课程(1)

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版权说明及权利通知
课程名称

数据库技术与应用

授课对象

计算机网络技术专业

授课内容

索引与数据完整性

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:


理解索引的概念、类型与作用,掌握索引的创建与使用方法,熟练运用约束(主键、外键、唯一约束等)强化数据完整性。

 

能力目标:


能根据查询需求创建合适的索引,运用约束解决实际场景中的数据完整性问题。

 

思政目标:


培养“优化创新”的思维能力,树立“预防为先、防控结合”的风险意识;理解“适度优化”的原则,避免过度设计导致的资源浪费。

课程思政 融入知识点

重点:索引的创建与适用场景、约束的综合运用;


难点:索引的优化策略(避免过度索引)。

融入方式

1.将索引类比“图书馆藏书索引”,说明索引对提升数据查询效率的作用,引导学生树立“优化思维”,在工作中主动寻找提升效率的方法,培养创新意识。

 

2.结合“过度创建索引导致数据库性能下降”案例,强调“适度原则”,引导学生树立“实事求是、按需设计”的理念,避免形式主义;通过约束强化数据完整性,培养“预防为先”的风险防控意识,从源头规避数据错误。

思政元素 思维能力 创新意识 风险意识 辩证思维 实事求是 风险防控意识
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