课程名称 |
大学英语
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授课对象 |
全专业
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授课内容 |
以批判性眼光看待西方文化及核心价值。 |
课时 |
34.00
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课程类型 |
A.思想政治理论课;√B.通识课;C.专业课;D.实践课;
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教学目标 |
这篇文章涉及到美国的政治体制,包括总统竞选,三权分立,民主党,共和党等,但重点突出的是美国社会的种族歧视这一社会问题,揭露了美国社会并不是他们宣传的那样“自由”“平等”。本篇文章可以作为素材以引导学生以批判的眼光来了解的美国的社会,并导入中国社会主义核心价值观,对广大青年学生进行的政治、思想、道德方面的意识形态教育,以提高学生针对西方文化与价值观的鉴别力。最后,鼓励学生从自身做起践行社会主义核心价值观。 |
课程思政 |
融入知识点 |
以批判性眼光看待西方文化及核心价值。
大学英语课堂应当成为意识形态教育的阵地之一。大学英语课程是大学生必修的基础课程,课时多、持续时间长、影响面广,而且语言课程的政治性来自语言的政治性,英语作为一种语言,本身蕴含着英语国家的社会心理、价值观念等,英语教师在英语教学中帮助学生理解西方文明、思维方式和生活习惯的同时,教会学生以批判性眼光看待西方文化及核心价值,是社会主义大学人才培养目标赋予大学英语课的重要职能。 |
融入方式 |
课程第五章:第2节:
第五章的主题是“社会”,教学目的之一就是让学生认识社会,并积极融入社会。有两篇文章:Text A和Text B,教学重点Text A。这篇课文讲的是一名才华卓越的年轻美国黑人去一家知名餐馆赴约,虽然他衣着得体,举止泰然,可还是受到餐馆服务人员的冷落,因为这位年轻人没名气,没地位,又是黑人,总是能付得起餐费,也要受到莫名的歧视。不会被歧视的是那些有名气,有地位的人。 |
思政元素 |
意识形态教育
价值观
社会主义法制价值观
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思政资源 |
美国:“你是个黑鬼!”副州长夫人购物遭遇“种族歧视”
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思政案例 |
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教学实施 |
教学引入 |
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教学展开 |
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教学总结 |
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目标达成检测 |
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教学反思 |
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