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通识课:《常用法律案例分析》课程思政课堂教学设计
常用法律案例分析
教学设计

通识课:《常用法律案例分析》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2024-02-18

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适用课程(1)

  • 常用法律案例分析
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课程名称

常用法律案例分析

授课对象

各专业

授课内容

常用法律案例分析

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:


1.了解如实告知的概念;


2.熟悉《保险法》关于如实告知义务的规定;


3.掌握违反告知义务的法律后果。


能力目标:


1.通过如实告知义务的应用,进一步提高调查投保人是否违反了如实告知义务的能力;


2.通过《保险法》对违反如实告知义务需要承担后果的规定,进一步提高反保险诈骗的能力。


价值目标:


通过“如实告知义务”的学习,引导学生懂得诚信是做人做事最基本的要求,不讲诚信将无法在社会上立足。

课程思政 融入知识点

1.如实告知义务的概念;


2.如实告知义务的主体;


3.如实告知义务的内容;


4.如实告知义务的方式;


5.违反如实告知义务的后果;


 6.带病投保问题研究。

融入方式

1.丰富的思政元素。“诚信”是社会主义核心价值观在个人层面的基本准则,是社会和谐稳定的基石,通过“如实告知义务”的学习,倡导公序良俗,进一步增强大学生诚实做人、诚信做事的道德自觉性。


2.科学的法治思维。通过对带病投保这种典型保险诈骗案件的法理分析,进一步提高保险人的投保环节和理赔环节重要性的认识,案例分析具有司法价值导向,提升法治的公信力,使学生明辨是非,增强法治思维。


3.扎实的实践能力。通过开展课堂辩论学习,引发共鸣,增强认知,把核心价值观融入课堂教学和实践,进一步提高学生处理保险案件的实践能力,让青年学生在实践中感知它、领悟它,择善而行,向上向善。

思政元素 法治思维 诚信做事 择善而行 核心价值观 诚实做人 社会主义核心价值观 诚信 向上向善 诚信意识 明辨是非
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