发布日期:2024-02-18
false适用专业(1)
- 水利水电工程
本科(1):
适用课程(1)
- 水工建筑物
发布日期:2024-02-18
false本科(1):
课程名称 |
水工建筑物 |
授课对象 |
水利水电工程专业 |
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授课内容 | 本章学习内容为《水工建筑物》第八章 “取水枢纽”第 2节:渠系建筑物。 在前一次课中,学生已经学习了取水枢纽的概念与类型、无坝引水枢纽及有坝引水枢纽的位置选择与枢纽布置,在此基础上,理解渠系建筑物的定义与内涵,认识工程中常见的渠系建筑物,总结渠系建筑物的特点,归纳渠系建筑物的分类是本教学案例的主要内容。 |
课时 |
56.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 【价值目标】 领略水利强国魅力,增强行业归属感,提升民族自信心与自豪感,培养爱国主义精神;具备真抓实干、开拓进取、勇于创新的工作作风;具备较好的工匠精神与职业素养;志愿用自己的专业知识服务社会,回报祖国。 【知识目标】 认识常见的渠系建筑物; 掌握渠系建筑物的类型; 理解渠系建筑物的特点; 了解渠系建筑物的定义与内涵。 【能力目标】 具备渠系建筑物初步规划与设计的能力;培养学生具有工程意识的逻辑思维能力和解决复杂水利工程问题的工作能力。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 重难点分析 【教学重点】 认识常见的渠系建筑物。 渠系建筑物在水利工程中起着举足轻重的作用。其虽然没有像三峡大坝那样的规模,但仍然具有量大面广,总投资较多的特点。此外,同一类型的渠系建筑物的工作条件、结构型式、构造尺寸较为近似,合理设计具有十分重要的经济意义。通过该部分的学习,学生可以认识到渡槽、倒虹吸等渠系建筑物在水利工程发挥的作用,同时可以培养学生尊重科学、勇于创新的工作作风,提高职业素养。 【解决方法】 采用工程案例+联想回忆的教学方法,首先,引入工程实例讲解南水北调中 线明渠、渡槽、穿黄隧洞等渠系建筑物,引导学生熟识工程中常见的渠系建筑物,分析其在水利工程中发挥的重要作用,此外,引导学生联想自己熟悉的渠系建筑物,激发学生的求知欲望和学习兴趣。然后,将工程实例抽象为理论知识,引出渡槽、倒虹吸等渠系建筑物的定义,并分别对其类型划分、结构组成等进行讲解。 【教学难点】 常见的渠系建筑物的分类。 单一渠系建筑物的结构组成,工作特点与适用条件相对容易理解和掌握,但对类型众多的渠系建筑物进行合理的整合与分类是一个复杂的过程,学生需要掌握每一种渠系建筑物的特点与适用范围,知识点零碎且涉及的范围较广,水力计算的过程也各不相同,计算繁琐,因此,因此需要重点讲解。 【解决方法】 首先,采用工程实例+ 归类讲解的教学方法,引入南水北调工程实例, 在远距离输水过程中,分析可能遇到的地形地质情况以及需要采用的渠系建筑 物类型。随后,依次讲解每一种类型的渠系建筑物,重点讲述具体类型的渠系建筑物特点与适用范围。然后,在讲述过程中按类型进行讲解,便于学生理解与总结归纳。最后,再回到南水北调的工程案例中,从宏观的角度去归纳和总结渠系建筑物的类型与适用场景。 |
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融入方式 | 工程实例+ 归类讲解。 |
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思政元素 | 开拓进取 求真务实 报效祖国 服务社会 归属感 工程素养 勇于创新 爱国情怀 民族自豪感 工作作风 民族自信心 兵团精神 学以致用 职业素养 爱国主义精神 工匠精神 学习作风 脚踏实地 实干精神 | ||||
思政资源 | |||||
思政案例 | |||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |