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通识课:《大学生心理健康教育—情绪管理(下)》课程思政课堂教学设计
大学生心理健康教育
教学设计

通识课:《大学生心理健康教育—情绪管理(下)》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-12-19

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适用课程(1)

  • 大学生心理健康教育
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课程名称

大学生心理健康教育

授课对象

会计 201、202、203

授课内容

情绪管理(上)

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标


1、掌握认知类和行为类情绪管理方法;


2、了解积极情绪的养成。


能力目标


1、会运用适合自己的方法调适和管理情绪;


2、学会培养积极情绪。


素质目标


培养学生具备积极情绪养成的素质。


课程思政目标


培养学生理性平和的情绪和积极乐观的人生态度。引导学生追寻生命意义、梦想未来、关爱他人并从中体验幸福。

课程思政 融入知识点

教学重点


1、合理情绪疗法;


2、积极情绪的培养。


教学难点


理解情绪ABC并会用合理情绪疗法调节情绪问题

融入方式

线上线下、课后实践混合式教学,学生接受较好,既引领学生自主学习,又能够达到节省课堂时间的作用。

思政元素 关爱他人 人生态度 平和 理性 积极 积极乐观
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教学总结
目标达成检测
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