发布日期：2023-11-28
false高职(3):
| 课程名称 |
学前儿童卫生与保健 |
授课对象 |
学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业 |
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| 授课内容 | 学前儿童运动系统的生理特点与保健 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标： 1.了解人体运动系统的解剖生理结构及各部分的功能； 2.掌握学前儿童运动系统的生长发育特点和规律； 3.明确学前儿童运动系统的保教要点。 能力目标： 1.能结合婴幼儿年龄和发育特点，为幼儿选择合适的运动种类，科学安排幼儿一日体育活动，做好运动保健； 2.培养自主学习能力。 素质目标： 1.培养爱国情结、文化自信和民族自豪感； 2.继续巩固职业热爱和职业信仰； 3.树立以人为本的职业教育理念。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 学前儿童运动系统的生长发育特点和规律以及如何根据学前儿童运动系统的生长发育特点和规律开展保教工作。 教学难点 人体运动系统的解剖生理结构 |
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| 融入方式 | 线上线下混合式教学 教学方法 案例分析法、讲授法、演示法 讨论法 实践练习法 |
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| 思政元素 | 文化自信 职业热爱 劳动精神 合作交流 爱国情怀 民族自豪感 劳动意识 以人为本 职业信仰 自主学习能力 激发学习情趣 劳模精神 工匠精神 | ||||
| 思政资源 | 课件：学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业《学前儿童卫生与保健—学前儿童的生理特点及保健—学前儿童运动系统的生理特点及保健 》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
