消费者行为理论--基数效用理论

1.学生能够区分欲望与效用，能够理解效用是主观的而不是客观的。

2.学生能够绘制出总效用和边际效用曲线并且解释二者的关系。

3.学生能够举例说明生活中哪些现象符合边际效用递减规律。

课程思政：

1.学生能够合理对待欲望，正确看待欲望与效用，做一个幸福指数高的人。

2.学生能够认识到偏好、成功和效用一样具有主观性，能够尊重每个人不同的偏好，能够认识到成功不仅仅指金钱意义上的成功，成功是多元的。

3.学生能够认识到现实中大多数现象都遵循边际效用递减规律，但是不能用这个规律逃避责任，要为生活注入新鲜感，做一个有趣并且充满责任感的人。

教学重点：

边际效用递减规律

教学难点：



总效用与边际效用的关系

案例导入法、问答法、讨论法