护理学专业：《外科护理—外科休克病人的护理》课程思政课堂教学设计

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发布日期：2023-10-14

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高职(1):

护理

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外科护理

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课程名称	外科护理		授课对象
授课内容	护理学专业		课时	1.00
课程类型	A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课；
教学目标	知识目标：　1、了解休克的病因及分类、病理生理。　2、熟悉休克的概念；处理原则与辅助检查。　3、掌握休克病人的临床表现、护理措施。　能力目标：要求学生能掌握休克病人的护理措施，能保持良好心态与患者沟通，能对病人及其家属进行健康宣教。　情感目标：通过休克的学习，使学生树立外科急症的救护观念，关爱他人。
课程思政	融入知识点	教学重点：休克病人的身体状况、护理措施。　教学难点：休克的病理生理、病人的身体状况和护理。
	融入方式	案例教学法、问题引导法、角色扮演法。
	思政元素	关爱他人救护观念主动思考启发思维激发学习兴趣整理归纳能力感性认知
	思政资源	休克的分类引起休克的主要原因休克是指什么
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思

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