发布日期：2023-07-17
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
生理学 |
授课对象 |
助产学专业 |
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| 授课内容 | 内容分析：能熟知红细胞数量和生理特性，掌握红细胞的生成与破坏。通过无偿捐献血液和骨髓的视频，培养学生关爱生命、重 视健康，勇于奉献的精神。 教材分析：高等卫生职业院校改革创新教材(供护理专业用)《生 理学》主编于洪江、张丽勇。 参考教材：“十二五”职业教育国家规划教材《生理学》第七版 主编白波、王福青；《生理学》第 8 版主编朱大年、王庭槐教材专供护理专业使用，参考书补充最新知识，适合护理学生。 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：能熟知红细胞数量和生理特性，掌握红细胞的生成与破坏。 能力目标：能运用所学知识解决贫血的生理学原因。 素质目标：通过贫血教育学生注意饮食结构，营养均衡，关爱生命重视健康，勇于奉献，无偿献血。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点： 1.红细胞生理特性。 2.红细胞生成条件。 教学难点： 1.倡导无偿捐献血液和骨髓，大爱无疆，彰显榜样力量。 观看视频，具体宣传片的展示影响力直观体现，寓意深远，彰显榜样力量。 2.用医学常识解决实际问题—案例贫血，激发学生对专业学习的兴趣。 |
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| 融入方式 | 视频导入、案例解答、主题讨论。 |
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| 思政元素 | 大爱无疆 重视健康 自主学习 主动学习 关爱生命 综合分析能力 分析能力 动手能力 开拓视野 社会主义制度的优越性 价值塑造 激发学习兴趣 勇于奉献 思辨能力 学习积极性 自主探索 | ||||
| 思政资源 | 什么是贫血？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
