网络拓扑图是网络工程师和管理员用于描述和记录网络结构的一种图形化表示方式，是网络工程师和管理员必备的专业技能。本节课主要是以识别网络拓扑图中各网络设备、网络连接方式、子网划分、应用服务和网络安全等内容的讲解，使学生在看懂网络拓扑图的同时，能根据用户需求设计出自己的网络拓扑。

授课内容主要包含以下几个内容：

1、认识网络拓扑图中各网络设备。

2、各网络设备之间连接方式。

3、子网划分、IP地址设置。

4、网络应用服务的分析与识别。

5、网络安全设备在网络中的应用。

6、将“长城抗战”等抗日教育内容引入到网络安全防火墙教学之中。

知识目标

掌握拓扑图可以展示网络中的所有设备，包括交换机、路由器、防火墙、服务器等，以及它们的数量和位置。

掌握拓扑图可以显示设备之间的连接方式，包括直连、间接连接、逻辑连接等，并标明连接的端口号和速率。

掌握拓扑图可以展示网络中的子网划分和规划，包括 IP 地址、子网掩码、网关等信息，以及 VLAN、VRF 等虚拟化技术的应用情况。

掌握拓扑图可以记录网络中的各种服务和应用的部署和配置情况，包括 DNS、DHCP、邮件、Web、数据库等服务的位置和配置信息。

掌握拓扑图可以反映网络中的安全和监控措施的实施和管理情况，包括防火墙、入侵检测、日志管理等安全技术的应用情况。

能力目标

能分析出拓扑图可以展示网络中的所有设备，包括交换机、路由器、防火墙、服务器等。

能根据需求和网络设备分析设计分析出拓扑图可以显示设备之间的连接方式，包括直连、间接连接、逻辑连接等。

能根据需求设计出拓扑图可以展示网络中的子网划分和规划，包括 IP 地址、子网掩码、网关等信息。

能分析出拓扑图可以记录网络中的各种服务和应用的部署和配置情况等。

能分析出拓扑图可以反映网络中的安全设备应用情况。

能运用工具绘制网络拓扑图。

情感、态度、价值观

让学生在自主探索和解决实际问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。

通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。

通过“长城抗战”等历史内容，让学生了解中华民族在抗战时期的英勇无畏、团结一心等爱国主义教育。

重点：

1、认识网络拓扑图中各网络设备和网络图标。

2、根据需求设计出网络设备连接方式。

3、运用工具绘制网络拓扑图。

难点：

1、子网IP地址的划分。

2、网络拓扑图中应用服务器的应用。

3、网络安全设备在网络拓扑的应用。

通过观看抗日纪实片，让学生了解到一个有着五千多年文明历史的中华民族，一旦到了民族危亡的时候，民众的爱国意识空前觉醒，而这种意识一旦被激发出来，就能爆发出惊人的力量。中华民族用血肉之躯铸就出钢铁长城。

在网络中，防范外来入侵，保障网络内部安全可靠运行，也是需要有网络管理员、网络防火墙等网络人员和设备来完成的。通过任务驱动法、协作学习法、演示法，将思政内容与教学内容相结合，最终完成教学。